5 - INCLUSIONE | Mi assicuro che nessuno venga lasciato indietro

inclusione, macchia blu
  • Verifico che tutti abbiano buona connessione e adeguati dispositivi
  • Cerco di coinvolgere le famiglie degli studenti con disabilità
  • Mi faccio una mappa delle situazioni a rischio che richiedono attenzione
  • Con questa mappa cerco di individualizzare e diversificare la mia offerta formativa
  • Chiedo di poter accedere alle risorse specificamente dedicate alla connettività dei meno abbienti
  • Condivido obiettivi e strategie con i referenti per l’inclusione di istituto e gruppi territoriali
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